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一座高台，坐北面南，台下坐满了教谕、训导、儒士与先生。
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众人落座，朱允?善鹕碜咧燎懊妫?饭酥谌耍?胶偷厮担骸半尴蛱煜掳傩粘信倒???盟?堑暮⒆佑惺槎粒?纱蠼逃?铰酝贫?艘荒辏??故凳艋郝??鞯芈怕派鲜椋?讣爸疃辔侍猓?袢赵谡饫铮?忝遣环脸┧??裕?背挛侍狻Ｅ穆砹镄胫?拢?筒灰?鱿衷谡饫锪恕！
此话一出，众人有些郁闷。
花费了两天时间，搜肠刮肚，写出来的溢美文章怕是不能用了啊。
早知如此，就不准备文稿了。
“讲吧，谁先来。”
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无人起身，一时寂寂无声。
杨士奇见状，对朱允?尚辛烁隼瘢?鹕碜叱隼矗骸凹热幻挥腥讼人担?蔷桶词±窗桑?挛鞯南壬??氤卵浴！
陕西凤阳府教谕徐厚识年近五十，身体尚好，第一个站了起来，对高台行礼，然后喊道：“皇上，诸位，既然要陈说教育弊病，臣就斗胆说上几句，若言错失据，还请恕罪。”大风小说
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台下哄堂大笑，众人不由轻松许多。
徐厚识作揖，然后喊道：“微臣出自府学，就单就府学而论，朝廷推行教育革制，引杂学入国子监，这些事早有定论，且不多说。只是府学不如国子监，先生数百，各类皆有。府学中教谕、训导，加起来最多不过八人，最少的，只有五人。”
“以八人或五人，执教诸多课业，多少有些强人所难。加之一些训导，并不精通杂学，唯通儒术，谈论四书五经，头头是道，但及其他，支支吾吾，颇似有难言之隐。臣以为，朝廷若在科举中加重杂学，应空出几年时间，先提升先生杂学之能，再作执行。”
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这是一个教育公平的问题，以前是出自县府学，考取举人，之后直接参与会试。现在朝廷虽然引杂学入国子监，入府学、县学、社学，但归根到底，教师型人才不够。
在这种情况下，举人想要更好考取功名，唯一的办法就是取得举人身份之后，进入国子监再修习几年，这就从举人到进士，改变为了举人到国子监再到进士，多加了一个环节，对应需要多花上三年时间。除非府学本身就拥有很好的杂学训导，可以在出了举人之后，直接考取功名，跨过国子监。
“这个问题提得很好，府学、县学缺乏儒师之外的训导，这一点朕是知晓的，可天下府学、县学如此之多，一时之间朕也无法找寻如此多的良师充入地方。国子监在这方面作出了很大牺牲，一些原本官途光明的监生，尚未肄业就被朕送到了地方，这里坐着朱允?扇弥谌税簿玻?溃骸靶奚裳?茫?揪褪浅?⒂Ω盟???凰闶裁垂?停?扌枞绱耍?绦?蛋伞！
自陕西，到山西，再到北直隶。
一个个问题被提了出来，朱允?梢灰淮χ谩
孙文举起身，对朱允?傻溃骸盎噬希?加腥??隆！
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孙文举感谢朱允?扇绱酥厥咏逃??嗳凰担骸俺荚诒敝绷ィ??缪Ы腾停?偷ヂ凵缪Ю此怠３?⑽?舜偈挂泼瘢????媸荆?夹硪泼癜傩盏暮⒆用夥呀?肷缪А⑾匮?酥粮?В?⒋笮松缪В?缪Х追锥?ⅲ?从幸桓黾馊竦奈侍猓?泼竦暮⒆用夥蚜耍?堑钡匕傩盏暮⒆邮欠裥枰?辗呀?肷缪В咳羰辗眩?欠穸缘钡匕傩詹煌住！
朱允?晌⑽⒅迕迹??文举说得倒是贴合现实。为鼓励移民，朝廷出了不少政策，其中一项就是免学费，可当地百姓呢，移民在某些地方毕竟不占据主体，若区别对待，当地百姓如何想？
可人家是移民，千里迢迢，抛弃了亲族与祖先的土地，来另一个地方扎根，服务于朝廷战略，付出的牺牲总需要一些额外的对待。
“你们怎么看？”
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解缙、陈迪等人也沉思起来，杨士奇也被这个问题打得措手不及。
李志刚沉稳地说：“移民百姓与当地百姓，同为大明百姓，按理说，应当同享免费教育，且眼下社学、县学、府学教谕、训导，皆领朝廷俸禄，无需百姓家交纳束?。若直接让当地百姓免费，于移民不公，若不让当地百姓免费，于其又不公。臣以为，可将此事交付移民来决断
“哦，仔细说说。”
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李志刚笑道：“当地社学可以联合移民与当地百姓，让移民公开表态或投签子表态。移民性情淳朴，若当地百姓待他们善良，他们定会答应，这样即可以让其更好融入当地，也可让当地人更好接纳他们。若当地百姓待他们不善，那也只能说明当地教化还不够，衙门与当地士绅需要为此负责。”
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孙举文没想到李志刚竟然将决定权交给了移民百姓，不过仔细想想，这件事毕竟是移民百姓的独特待遇，他们是有权决定是否分享给当地百姓。
“可皇上，若是没有移民的地方，社学该怎么办……”
孙举文继续为难。
朱允?擅挥屑绦?啦?飧鑫侍猓骸澳蔷褪盏闶??吧，不管百姓送来的是腊肉，还是鸡蛋，不管是一捆柴，还是一块木板，都权当其交过学费了，不得阻拦，也不得嫌弃。”
孙举文摸了摸额头，看来也只能这样了，只好转而说第二件事：“百姓之家中，有许多适龄孩子并不入学，宁愿将其充作劳力，也不送至学堂，苦口婆心也无济于事，臣等不知所措，求皇上赐法。”
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