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自从昨晚偷窥后，她这个拉人的任务重了不少。今早跑出来正是无论如何要开始笼络这批师弟师妹们的心。
歇下筷子，俞明惠转变策略，主动关心起学弟学妹们的学业：“我听你们辅导员说，你们的学习快要进入下一阶段。你们的博士论文找好方向没有？有心仪的导师没有？”
这个问题恰好是他们同学之间近期热衷讨论的点。
俞师姐是内科的，能给他们外科生建议吗？
“很多外科医生我很熟悉的，我和他们关系很好。”俞明惠张口就来，若是要给学弟学妹们打包票。
魏同学第一个壮胆子问：“师姐，您认为哪个老师当科研导师会好些？”
“做手术做得好的老师，不一定搞科研能搞的很好。同理，搞科研搞出色的能不能把手术做的好，需要打个问号。这里头涉及一个问题。鱼与熊掌一般难以兼得。”
“这样的话，要怎么挑选？直接选科研搞得好的老师吗？”
“这个问题该先问问你们自己对科研是什么想法。”俞明惠对师弟师妹谆谆教诲道，“科研选题方向一般有两种，一种是偏基础学科的，泡实验室多些。一种是和临床技术关系比较大的，做临床病例的流调统计之类比较多。这同样代表了你们以后做医生的抱负，想解决今后影响人类医学的大方向，是要从目前的实际出发找出医学潜在规律，或是从理论出发在前人基础上去推出自己的构想再找医学证据来佐证，两者思维路径图是不太一样的。”
有师姐点下思路是如仙女棒一样点开脑壳。同学们之前讨论的热点全在哪个老师资金雄厚容易出结果，现在一听，选导师不是这回事儿。除非你把你的博士论文当成是完成作业考试一样，否则，是需要从自身兴趣和事业目标出发的。博士论文可以给你的临床科研事业打个很好的锻炼基础。
按照俞师姐的指导方针，先要确定自己的科研思路往哪里走，再找这方面比较贴合自己的老师。因为如果你这个学生和老师的思路不搭不在一条线上，你作为学生想从老师的手下获得精准指导很难的，很可能变成鸡同鸭讲，让老师如何帮助到你。这真不是老师或是你的能力行不行的问题了。
临床科研最讲究思路对不对，否则和做手术一样，思路不对怎么都找不到解开问题的那把锁。
至于有没有科研和手术一样搞得很出色的临床大佬，有的，这方面俞师姐能给师弟师妹们提供必要的情报协助。
同学们听完心想姜师姐说对了，俞师姐是第一大好人。
几位师弟师妹说好随时打电话请教她，俞明惠抿抿嘴唇笑了。见师弟师妹们心情好动筷子了，令她笑得更合不拢嘴了
吃完早餐赶着回医院上班。
他们几个和师姐一块走回到医院门口的身影，被谁的眼球抓住了。
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