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乐阅读 > 山地合成营到北宋 > 第293章 军事问题

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    “所以,在后续的教育上,一定要将爱国主义教育放在首位,不要再重蹈后世教育阵地失守和沦陷的覆辙。地主阶级知识分子的懦弱性、自私性,还有儒家思想中,外圣内王的错误性,决定了他们在爱国教育上的局限性,这是我们要始终切实关注的。”

    “要把爱国、自信、勇敢、富有冒险精神等品格赋予华夏民族的每一个小孩,从小培养,要提倡民族主义,颂扬民族英雄,要为民族英雄树碑立传,接受后人的香火供奉;要把汉奸败类送进历史耻辱馆,承受后人的挞伐和唾弃。”

    张隽豪挥舞着拳头,铿锵有力的说道。

    会议室里再次响起雷鸣般的掌声,这是由衷的心声,想起后世被毒教材荼毒的孩子们,想起那些无耻的汉奸们的罪恶行径,掌声根本不足以宣泄心中的愤怒。

    “我赞同张司令的观点,在爱国教育这个问题上要防微杜渐,否则到了民国,遇到胡适的抗日三天即亡国的汉奸谬论,我们怎么办?民国出现的公知和带路党可能是华夏历史之最。”龚运发站起来,义正辞严地说道。

    “我建议,在教育上要单独开一门爱国主义教育课,教材由我们自己独/立撰写,绝不允许地主阶级的知识分子染指。”魏雪娜站起来建议道。

    于是,大家开始纷纷发言,建言建策,如何进行爱国主义教育,如何防微杜渐,预防汉奸绥靖主义。

    最后,与会人员全体通过,单独开设爱国主义教育课程,并作为升学和毕业必考科目。

    “接下来请冷参谋长阐述军事问题。”王建军主持会议,继续会议议题。

    “军事问题分三个方面,一、东征和西征;二、反清复明,驱暴漂洋;三、抗日崛起。”冷锋站起来,打开投影仪,用激光笔指着银幕上的PPT内容,侃侃而谈。

    “东征,就是以女真族、奚族、渤海汉族、铁勒族为先锋,契丹族为后卫,向东渡过鸭绿江,荡平半岛,奴役其读书人,毁其庙宇,湮灭其历史,强迫迁入关内分散居住,最后实现民族同

    ,有设计软件,你放心,生产出来性能不会比原装的差。”郑鸿明其实从心里瞧不上54手枪,问道。

    “那真是太好啦!谢谢!”冷锋感激道。

    “二、反清复明,不是天地会的那种,而是要对满清实施斩首或擒首作战,当然关宁将门也在此例,满族毕竟也是华夏民族不是,这是民族内部矛盾,要用引导和同化的手段。”

    “当然,高丽和倭国要交给他们来解决了,以其凶猛的战斗力,一定不会让我们失望的。”

    “复明就是扶持大明,大明是华夏历史上得国最正的王朝,最有骨气的皇族,我们要帮助崇祯建立君主立宪制,延续其国祚。废除大明士绅不纳税的腐朽制度,搞土地改革,实行土地国有制。”

    “驱暴漂洋,就是生擒李自成、张献忠等暴民首领,他们不是喜欢奸/淫掳掠,搞破坏吗?把他们驱赶到美洲大陆和大洋洲去,咱们可以帮其解决运输工具。”

    “参谋长,大明那么多喜欢土地的读书人,我看可以让他们去美洲大陆,那里地广人稀,正好让其得偿所愿;李自成去欧洲,张献忠去东南亚和南洋,这样分配,你看怎么样?”唐德勇笑嘻嘻地建议道

    “小唐的建议不错,呵呵!绝了!”大家纷纷赞同道。

    “好!那就照此修改方案。”冷锋从善如流。

    “最后就是抗日崛起,在抗日前要在国内雄起,抗日后要在世界上崛起。”

    “回民国的时间预计在1928年冬天,落脚点白城,要在不惊动小本子的情况下,将轻工业设备和资金以及部分兵力转移到上海,开拓工商业,招兵练兵。”

    “到了上海后再派人到米国、欧洲去解决身份问题,等到米国经济危机爆发,割米国的韭菜,同时招募科学家、工程师、技术人才回国。”

    “开春后以海外华侨粮商屯垦的名义,买下白城驻地,圈禁起来开发农业和练兵。”

    “等到九.一八前夕,上海方面要将训练好的部队秘密运动到沈阳附近,届时南北夹击,将小本子赶进渤海去喂鱼。”
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