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几个男生慌忙跑走。
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“叶?穑?愕纫幌隆！
叶?鹜Ｗ〗挪健
“以后发生这种事就告诉老师，老师会处理。
“你再生气也不能动手，知道吗？
“毕竟动手是不能解决问题的！”
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有时候动手比讲道理要更让人信服！
不过，叶?鹉谛乃淙徊蝗贤?抵魅蔚幕埃??故堑懔说阃贰
“以后少请点假，我也是看在祁老师的面子上，才给你这么多假。”
祁高远在一旁赶紧说：
“叶?鹨欢ㄊ墙??昀矗?毖艋??钣判愕难??
“主任，你要是不相信的话，那就用这次的期末成绩来证明！”
系主任瞥了祁高远一眼。
“我知道叶?鸪杉ê苡判悖?蝗灰?鹉苡心敲炊嗵厝ā！
系主任叮嘱了叶?鸺妇浜螅?闳靡?鸹亟淌壹绦?峡巍
回到教室后的叶?穑?飨愿芯醯桨嗌系钠?詹欢浴
班上男生看着她的目光充满鄙夷跟敌意，也抱团孤立叶?稹
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过了一节课，男生们见叶?鹈挥腥魏畏从Γ?ㄗ佑挚?即罅似鹄础
当老师在台上讲课的时候，有男生举手推荐叶?稹
“老师，叶?鹗俏颐前嗟难О裕?闼档恼庑┨猓??Ω枚蓟嶙觥
“要不，你让她上台解题吧。”
有同学立刻帮腔道：
“是啊！虽然她请了几个月假，但人家不需要学习，只要看一眼就会了！”
他们用激将法，想让叶?鹉芽埃???鹑丛谥谀款ヮハ抡酒鹄此担
“老师，这些题我的确会做。
“并且我觉得老师你讲的太慢了！我们这里是北阳华府。
“书本上有的东西那就该跳过，只讲关键的东西，我相信班上同学能跟的上进度的！”
大学每个老师讲课方式都不一样，有些老师讲课奇快，一节课能讲二十几张的内容。
所以叶?鹛岢鼋?嚷??彩呛侠淼摹
“那叶?鹉闵侠醋鲆蛔龊诎迳系奶猓
老师怔了一下，开始思索难道真的是自己讲课进度太慢了？
所以班上同学都有些三心二意？
老师在黑板上写了三道不同题型，叶?鸾鍪强戳艘谎郏?闷鸱郾示涂?夹聪鹿?健
而且每一道题，叶?鸲加昧巳?啦煌?慕夥ɡ唇狻
老师双手抱胸，看着叶?鹦聪碌慕獯鸱绞剑?劬ι⒎⒊鼍?狻
啧，真是个天才！
居然还能想到这种解法，就算是他，都没有想过还有这种解法。
这得是熟读了整本教材后，还非常擅于思考的学生，才能想出这么多解法。
台下学生看着叶?鹱弑视瘟?慕獯穑?挥邪敕种油６伲??强醋藕诎迳系墓?郊负跏且煌肺硭?
嗯，第一种解法，是老师教过的解法。
可第二种解法，叶?鹗窃趺聪氲降模空饫鲜σ裁挥薪坦?。
更别说第三种解法了，虽然复杂一点，但是里面涉及的东西好多，这根本不是他们这些年级学的解法方式。
哼，要说叶?鸶?罾鲜γ挥幸坏闼角樗?牛
叶?鸱畔路郾剩?叩揭慌浴
“老师，我写完了！”
“好，你回去坐下吧。”
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