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这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴趣是不务正业。
她为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白炽电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。
如果爱迪生的母亲不给爱迪生提供这么良好的条件搞发明，恐怕爱迪生不会有这么大的成就吧！
其实成长和出人才的本质是一样的，顺境和逆境也都是一个生命历程，最重要的是人是否勤奋，是否对学习有兴趣。
我国古代诗人杜牧就是一个实例。杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。
还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这不是顺境也能出人才的证明吗？这足以证明：顺境也出人才！”
听完云晴的反驳，正方三辩起身开口道：“对方辩友不要忽略一点：人在遇到挫折时，才会下意识地寻找解决办法并进行自我调节，所以在逆境中，人们更能够发挥出自己的潜力和能力。
在遇到问题时，人们更能自我反省并努力去解决问题，在这个过程中，人的思维能力会得到锻炼和提升。
同时人们会自我反省，才会更容易意识到自己的不足之处。而且自我反省之后，才可以发现自己解决问题的方法是不是有问题。
逆境才是最好的成长环境。因为在逆境中，我们会受到更多的挫折，让我们在心理上产生一种强大，是我们的内心得到更多的锻炼。
而当内心强大起来时，当我们面对任何问题都可以以更加平和地心态去面对时，那就是人生中最好的成长环境。
因为当在一个舒适的环境中成长时，一个人一旦进入社会这个大环境之后就很难再去适应新的生活。
因此逆境才是使我们快速成长的最好环境！”
.........…
七大赛区三十一个队伍之间的比赛是漫长而激烈的，最终在听到主持人的口中宣布实验中学代表队成功晋级十强后，周岁一行人都忍不住欢呼起来，秦老师迅速拿起手机将晋级的结果汇报给了校长。
实验中学这边，校长看到秦老师发来的消息，十分高兴地给学校财务室打电话：“小李啊，现在出一份文件，给这次参加少年之星辩论赛的四名学生申请奖金，拿来我签字！”
财务室的李老师问道：“领导，金额写多少？”
校长不假思索地说：“三千！”想了想又道：“这样吧，小李你先把文件做出来，金额等等看他们的比赛成绩吧，回头有结果了再定奖金金额。”
李老师：“好的领导，我现在就把文件做出来！”
李老师忙着出文件的同时，校长这边又忙着查辩论赛播出的准确时间，安排对这件事进行宣传。
于是三十分钟后，只见实验中学的教职员工朋友圈，统一的文案及链接：恭喜我校学生齐白，纪穹川，赵云晴，周岁四位同学成功晋级“少年之星全国中学生辩论赛”全国十强。欢迎大家二十晚周五晚8点锁定总台10套，欣赏我校学生风采，为我校晋级选手加油助威。
当然，链接中的照片都是有在现场的秦老师传回来的第一手资料，其中一张周岁起身辩论时的侧颜照，经过秦老师的渣水平依然没出了圈。实验中学的学生们点开链接原本的初衷是奔着，响当当的学神“齐白”二字，却因周岁的这张“神照”而产生了不小的轰动。
实验中学的贴吧下迅速出现了一个新的帖子《劲爆！新晋实中女神！可没你眼中那么简单！》，此贴标题一出，瞬间引来无数人围观。
此贴开篇就是：“最近大家都知道我们实验中学的一高一z姓女生，最近风头正盛，原本开学时默默无闻，成绩垫底进入我实验中学，大半个学期过去了，成绩都没什么进展。”一系列的文字列举了周岁刚开学那段时间的状况。
而后第二条是：“后来却突然参加了省报的作文竞赛，一举拿下了一等奖，而今天学校的宣传，全国性的辩论赛却看到了她的名字也在列，她竟然代表我校去参加了比赛。此事发展至今，我实在坐不住，想要发出几个疑问：成绩如此差的人是怎么考上我实中的？而成绩差又是如何能拿到作文竞赛的一等奖的？此女又是因何缘故进入校辩论队，代表我实中参加全国中学生的辩论赛的？此女近期这些非学科类成绩（大家也知道这种竞赛可操作性有多强！)的背后推手为何人？此女能如此悄无声息地占用了我校资源，又能大张旗鼓地被当成正面模范被宣传，是否是对我等寒门学子脚踏实地努力极大地讽刺？试问若是此女真的一直在走后门掠夺我们的资源，那教育的公平到底在哪里？我等寒门学子的出路在哪里？”
第二条帖子一连串模棱两可又具有煽动性和对立性的质问下来，引发了更多人的围观，这条帖子同时也就差爆出周岁的身份证号码了，只要是最近稍微对周岁有所关注的人，看到这里就会知道说的是高一三班的周岁。
而十几分钟后第三条帖子，发帖人则是直接将秦老师在现场拍的周岁比赛时的那张出圈的侧颜照发在了下面，并配文道：这样的机遇，这样的舞台，难道真的只有这种有背景的人才配得上吗？我们普通家庭学生的出路在哪里呢？这个世界终究是要看脸拼资源的话，我们普通人努力的意义何在？
此贴最开始只是小范围的在传播，随着越来越多的人关注这件事，已经开始有人在帖子下面跟帖：
【楼主说的是真的吗？这人到底什么背景啊？】
【难怪都说寒门难再出贵子呢！好资源都被人家提前锁定了！】
【咱们得把这个事闹大！一定要让学校给个说法！】
…………
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