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接受和理解能力比较强的孩子进了进阶班，年纪小些学习能力差些的，则分到基础班。
沈明海和林善行也重新做了分工，沈明海负责继续教授学业，林善行则负责教书法和算术。
赵大栓座位小福村学堂唯一一个外村的孩子，自然受到了特别的关注
入学前特地把孩子喊了过来，让沈夫子评判一下该让他进入哪个班。
结果却让沈夫子有些意外，赵大栓的基础比他想象中的差很多。
毕竟这孩子报名时，她娘便提过，已经在赵氏学堂读了两三年的书了，按道理，基础应该不差能达到进阶班的标准才是。
但沈明海考校他时，却发现他连三字经都背得磕磕巴巴，而且释义也不大讲得出来。
福村学堂虽然才建成没多久，但三字经却已经差不多都教完了，进阶班更是已经开始教授千字文了。
而赵大栓这水平，也就相当于目前基础班的中下水平。
大栓娘是陪同一起来的，见到自家孩子磕磕巴巴回答不上来问题时，她心里便已经多少有了底。
但等得知测评结果时，心里还是凉了大半截。
虽然眼前的这个沈夫子已经表达得很委婉了，但大栓娘还是听出来了，她娃学得很差。
说难听点，就是之前读的两三年的书，基本等于白读了！
家里几个大人都没读过书，所以一直对大栓读书读得是好是坏也没有什么概念，见他认的字越来越多，还觉着学得是不错的呢……
原来，竟然都抵不上人家小福村学堂的基础班中等水平！
一想到这两三年花费的束?，换来这种结果，大栓娘心头的火就“噌噌”地往上冒！
但一看自家孩子垂头丧气的可怜模样，又不忍心斥责他不好好读书，于是便问他为何学成这样子？
赵大栓当下，我们便开始上课了。”
赵大栓方才都被小福村孩子们的热情给怔住了，这会儿反应过来，木讷地点了点头，然后便随便挑了一个空位置坐下了。
虽然小福村的孩子没有排斥自己，但赵大栓依旧有些局促不安。他垂着脑袋，用余光偷偷打量着周围的几个孩子，然后便发现他们都开始认真地盯着沈夫子讲课了。
赵大栓忙也跟着抬起头，开始听课。
沈夫子讲课细致又有耐心，再加上周围没有一个孩子捣乱，在这样的氛围感染下，赵大栓很快便静了心神，全神贯注地听了起来。
不知不觉，一堂课便结束了。
课间的间隙，赵大栓一下子便被小福村的孩子们给围了起来，叽叽喳喳地问东问西。
赵大栓红着脸，小心翼翼地回答他们的问题，直到林善行走进学堂，才让他松了口气。
下一节是书法和算术。
赵大栓虽然先前学得不怎么样，但到底有两三年的功底，所以练起字来还算得心应手，于是立马便受到了林夫子的夸赞。
林善行要求一直比较严厉，能得到他夸赞的人可不多，故而赵大栓立马便收到了小福村一众学子羡慕又敬佩的眼神。
赵大栓不由地更加认真练字了，一直埋着的头，也不由地抬高了一些……
等散学回到家，立马便受到了自家娘亲的询问，问他今日学得如何。
赵大栓展颜一笑，随后掏出了一个学堂带回来的小本本，打开给她瞧。
本子上印着几个红色的五角星，这是小福村学堂的特色，每堂课后，复夫子便会根据课堂上的表现，给孩子们盖五角星。
表现越好，数量就越多。
“娘，我今日，得的五角星数量是最多的，还得了夫子的夸奖～”大风小说
赵大栓脸上露出自豪的笑。
大栓娘一听就乐得合不拢嘴:“哎哟我就知道，咱大栓是最棒的！娘这就给你炒鸡蛋吃！～”
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