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不知是哪位好心人提醒，办公室里正在肆无忌惮唏唏碎碎说小话的几名学生赶忙噤了声
赵明德召集小组长的主要目的是为了临近的学习检测，本次的年级检测是又一次的阶段性检验，由于高一年级的部分老师有轮流去往重点高中进行交流，一周之内很难开新的课，学生们学不到新的知识，本周的主要任务便是复习
复习，赵明德把学生们自行复习的监督任务交给了班内小组长
……
“此外，宋晓声，孟雪宁，徐颖英”赵明德特意点出三人“你们三个不能再做小组长了”
赵明德此话一处，宋晓声跟孟雪宁倒是没什么异样，徐颖英的眼中一丝低落情绪转瞬即逝“等这次检测过了另选，你们三个的组员都均分到各组，有剩余的各组组长监督，表面上不动”
“你们对这样的安排有问题吗？”赵明德要交代的事交代完后，跟学生们再次确定
声音汇聚在一起“没问题”
本是三个字定是不会有异，可就是有人喜欢问因“赵老师，我有问题”提出异议的是班上唯一的复姓之人“宋晓声，我还可以理解，他不着道，那两个女生呢？为什么她们也跟宋晓声一样”
“别那么明晃晃的戳我老底”几个男生靠得近，宋晓声的胳膊肘戳身旁地上饶邱宇，而且声音压得很低“我也是要面子的”
上饶邱宇口型“去”小动作阻拦宋晓声
“我们自己的时间与精力都是有限的，虽说我们是小组长，可以带动组员一起讨论学习，但是我们也需要独自的时间去攻克薄弱之处”
赵明德抿了口自己那热气腾腾水杯里的水，随后找了一个桌面靠里且安全的位置放下，敞开晾着“上饶考虑到确实一个问题，你们几位小组长就忙碌一周的时间，等到开学检测过去会有新的小组长出现，咱们班便恢复往常”
“孟雪宁的问题跟宋晓声差不多，不仅管不住自己甚至感染了组员”赵明德打开了桌面上的电脑，点开储存的监控视频，监控视频是特意放大过的，拍摄的是孟雪宁那一组围聚在一起讨论的画面，细瞧几眼不难发现笔在纸上来回移动的次数跟讨论讲题需要用纸的频数并不重合“心思太花”与先前小会议开始时不同，赵明德的目光停留在孟雪宁脸上很长时间“孟雪宁站好”
赵明德嗓门音量提高，杨婉和的背脊挺直，倘若赵明德没有指名道姓杨婉和她们几个坐着的女生定会应声站起
“坐没坐相，站没站相，是没骨头吗？还靠人肩膀上”赵明德瞧清了孟雪宁（宁宁）的脸直接开口上缴“把你手中所有的瓶瓶罐罐都拿办公室来”
孟雪宁对此见怪不怪，她早已习惯，她的东西被没（mo）收的不少，也不差这一次，故而对此仅是一声‘哦
“徐颖英”赵明德的语气判若两人，将双标发挥到极致，先前待孟雪宁有多严苛现在待徐颖英便有多和蔼“没啥大问题，咱们班的学生，身为老师我理应都照顾到才行……”
孟雪宁在赵明德声音之下小声嘟囔给杨婉和听，抱怨着“我的那些才不是什么瓶瓶罐罐，那是我的粉底液，我的素颜霜，我的宝、宝”直到注意杨婉和小幅度的提醒以及耳畔赵明德声音消失，孟雪宁才对上并不友好的班主任赵明德视线“宝贝”喜欢我照骄阳请大家收藏：
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