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说真的，在一群小学生里面，就这么一个抱着精灵宝宝走路的，让莉朵看上去独树一帜、鹤立鸡群。身边的其他学生，不管有没有成功召唤精灵，都用奇怪的目光打量着莉朵。玻璃房外的班导们也向莉朵投来了关注的目光，莉朵能怎么办？！也只能硬着头皮无视了。手上抱着的这个活祖宗是自己放着稳赚不赔的选择不选而冒险赌一把赢来的唯一筹码。
下课钟响起之后虽然灵感屋的管理员就关闭了法阵，但此时玻璃房中仍然有许多魔法元素，熏香也还没有燃尽，那些还没有召唤成功的同学其实完全可以继续待在玻璃房里面，效果并没有减弱多少。而且那些管理员也并没有催促他们出来。也不知道那些人是怎么理解的，下课钟一响，他们就自动自发地结束感应，从蒲团上站起来就往外走，就连那些腿麻的学生都一瘸一拐地跟上大队伍。
真是暴殄天物啊！要不是莉朵已经召唤出了精灵宝宝，赖着不走的话更加引人瞩目，莉朵绝对会赖在里面直到管理员赶人为止！太浪费了，完全不懂得珍惜学院给的机会！决定了，等黄石村剩下三人参加仪式的时候一定要提前叮嘱他们在玻璃房里面待久一点。
所有人都出了玻璃房，重新在班导面前排好队。班导让每个召唤成功的同学都把自己的精灵宝宝重新召唤出来，要登记同学们的精灵信息。11班参加仪式的十五人里面有八个成功召唤出了精灵，莉朵正是那第八个，也算机缘巧合，和自己原先预计要获取的名次一致。此刻八人正按召唤成功的顺序排好队站在风老师面前，每个人的精灵也都被召唤出来了，漂浮在他们的身侧，就莉朵一个人是抱在怀里。
金厉旭召唤的是一个蓝色资质的洛克宝宝，蓝苍宇召唤的是一个蓝色资质的温蒂宝宝，白长峰召唤的是一个蓝色资质的迪诺宝宝，而石青菏召唤的也是一个蓝色资质的洛克宝宝。11班四名蓝色资质的学生召唤出的都是蓝色资质的普通精灵宝宝，中规中矩，风老师不愠不喜地做着记录。
另外三名绿色资质的同学召唤出来的都是绿色资质的精灵宝宝，分别是红莲、迪诺和温蒂宝宝。红莲和迪诺精灵是莉朵以前不知道的，这些精灵的名字是莉朵听风老师念叨记下的，和《魔法花园》游戏中的精灵名字一样，莉朵仔细看发现长的也和游戏中设定的外观很像，真可谓二次元走进了现实。登记到莉朵面前时，风老师看了眼莉朵怀中的宁芙宝宝，‘‘为什么不把她收回精灵位中去？
莉朵也低头看了看怀里的宁芙宝宝，回了句：‘‘她好像不愿意进到精灵位里面去。风老师严肃地看着莉朵的眼睛，说道：‘‘不要太过溺爱你的精灵，也不要对精灵投入太多的情感！我们召唤精灵是为了帮助我们战斗，要培养默契，但也要严厉地训练，要指挥他们参加残酷的战斗，战斗中需要他们保护我们，必要的时候还要为我们牺牲，不要把他们看成和我们是对等的个体！投入太多情感会让我们无法做出正确判断！
所以这是魔法大陆上对精灵的主流看法么？工具论么？确实有一定的道理，其他人的精灵宝宝看上去就木木呆呆一副很不灵光的样子。莉朵低头看了看怀中的宁芙宝宝，难道就没有例外么？她手中的不就是那个例外？这种情况虽然罕见，但想来也绝不可能是唯一的例外。更何况精灵宝宝如此软萌可爱，成年体精灵又是如此帅气美丽，难道不叫人心生喜爱吗？
是生存所迫还是矫枉过正？莫非这就是两个世界的文化差异？魔法大陆的人难道都是理智派么？对早已习惯二次元纸片人狂热的蓝星穿越者来说，颜值就是正义！只要长得好，三观跟着五官跑！更何况喜欢自己的精灵又不会对别人产生危害，也不会违背社会公序良俗，说一千道一万最终也只是个人爱好问题！
风老师没有理会莉朵是不是把她的话听进心里，登记完莉朵的精灵信息后就转身走向队伍的前排，同时让大家把精灵都收回去。莉朵本来也想随大流把宁芙宝宝收回去的，结果察觉到莉朵的意图后，宁芙宝宝就开始可怜兮兮(?_?)地看着莉朵，双手用力抱住莉朵的胳膊不撒手。果然不出所料，宁芙宝宝不愿意进去精灵位中，面对开始撒娇卖惨的宁芙宝宝，莉朵哪舍得狠心把她收回去？她的宁芙宝宝这么聪明，真不顾她意愿强行收回去导致她记恨自己和自己闹别扭了那该如何是好？于是莉朵也只好把风老师的话当作耳边风，继续抱着宁芙宝宝站在队伍里当显眼包。
而风老师面对莉朵的冥顽不灵，也是恨铁不成钢，心中有点恼怒，却又无可奈何，只是在心里把对莉朵的评价下调了一个等级。如果被莉朵知道这个结果，都不知道她是该高兴还是该难过。一方面她算是得偿所愿，让风老师对她的评价降低，自然以后受到的关注就会少了很多；另一方面，评价被降低了，那今后在班级里面能获得的资源也会减少，也不知道会不会对后续的精灵培养造成很大的影响。
而此刻莉朵对这个结果浑然不知，在随着队伍走出灵感屋的时候，莉朵都在发愁，有这么个粘人的宁芙宝宝，该怎么办才好哟？不说一直把她召唤在外界带来的消耗，莉朵也不可能啥都不干只抱着宁芙宝宝亲香吧？该怎么说服宁芙宝宝愿意进去精灵位中呢？真是个大难题！考验莉朵的时候到了！喜欢精灵召唤？我要自己上！请大家收藏：
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